结构化面试流程
今天来看看类似的题型——多项选择式题型。
在无领导小组讨论中，经常出现的一类题型就是多选排序题，比如“将以下9个选项按照重要性进行排序”，在面对这类题型时候，很多经验不足的考生容易出现思路不清、逻辑混乱、细节不够到位等问题。这类题型主要考察考生分析问题实质、抓住问题本质方面的能力。
一、题型特点
例题：创业大赛要引导青年开展创新性强，前瞻性好的创业项目，扶持培育科技含量高，商业模式新的创业团队，在广大青年中传递“创新引领未来，创业改变生活、奋斗成就梦想”的创业理念。以下为青年创新创业大赛中的6个青年创业项目作品：
1、大学生厨房。向聚餐的大学生提供厨房租赁一天的服务。
2、残疾人云服务交流平台。整合残疾人就业、创业、就医、生活等所需资源，办一个类似58同城的中介平台。
3、汽车电影主题公园。坐在私家车里露天看电影，并且整合主题餐厅，酒吧，汽车迷宫等，办一个汽车小镇。
4、柠檬降血脂研究和产品研发。利用最新技术，提取柠檬里面的有效活性成分，开发片剂，养生茶，柠檬果醋等产品。
5、母校纪念戒指，戒指上刻学生名字，母校地标等，499元一枚。
6、watch me可以穿戴的手表。面向聋哑人设计的可穿戴智能设备，构建聋哑人生态系统，方便他们的生活。
问题：请优选出3个项目。
二、解题思路
1.排序的初选择要尽量合理
为尽量做出合理的初选择，建议大家采用的一个策略就是从两个维度进行划分，比如先将这9个选项分为三类，每一类里再按另一个维度来排序，这样其他考生和考官听起来会更加理解你的逻辑，也容易记住你的观点。
2.表格式记录他人排序
对于多人的讨论，一定要在大家发言前画好表格，比如横列是排序序号，纵列是考生序号，打好框，这样记录的时候避免错记漏记。
3.顺势调整自己的发言内容
一般考生习惯想好答案就等着说，但是我非常建议有余力的考生边听边改自己的答案，尤其是你发言顺序比较靠后时。一是有些考生的发言会给你新的启发，二是如果你的答案过于小众，很容易开场就成为众矢之的，遭到围攻。所以适度从众修改答案也不失为明智选择。
4.争当第二个破冰者和计时员
第一个破冰者有说的内容不全面的风险，所以一定要趁破冰者发言结束的气口抢当第二个破冰者和计时员，补充他的发言，比如分类标准不够明确、时间分配不够合理等都可能成为你的发言内容。
5.让少数派倒戈
无领导的高手，就是从别的选项角度入手，取得一致性，然后倒推出之前问题的症结点并迎刃而解，这样就是有力的贡献者，容易赢得团队信任。要是仍然久攻不下，第四轮发言可以说时间不够，为了团队大局并再次从另一个角度重申这个选择的合理性（这一步很重要，表示你不只是用时间压人），这时候给对方台阶，一般对方也会明白并且倒戈。
6.总结陈词时说清楚团队贡献和逻辑思路
总结陈词要注意在多选排序时，上来一定要清楚地说出团队最后的选项，不要说错。然后要说清楚小组的思路，必要时可以讲一下小组讨论的重要转折点，这里可以着重说下团队成员的贡献（不需要具体到人），显示自己更有大局观。
三、注意事项
建议考生不要当刺头，毕竟单位没人希望以后的同事是这样没有大局观的人，但是只有一种情况除外！那就是这道题有明显的方向性错误，而只有你坚持了正确的方向。
1.抓住题干的本质问题，在阅读选项之前，更应仔细读好题干中所给予的材料，结合背景及所学知识去正面分析题干，透过本质对于选项进行归纳概括，而不是单纯的以选项内容进行无效归纳。
2.对选项采用分类方法，核心目的是服务于题干内容，解决题干所提出的问题，使所归纳出来的大类别之间互相协调，促进良好发展，顾及所选答案的全面性。抑或只选择一个最核心、最根本、最基础的选项作为解决问题的有效措施，而并非是为了方便讨论。
3.考生在进行多项选择分类时，避免陷入选择几项便分成几类、每一类选择一个选项的误区。除了顾及到选项的全面性，还应考虑其他因素，一切衡量标准应从完成题干核心目标出发，而非单纯的注重形式。
4.在讨论推进中，应先去讨论所分出的类别与题干要求之间的逻辑关系，在能够解决题干问题的大类当选的基础上，再去依照一定的标准去讨论小的选项之间的优势劣势。
四、总结
（一）个人陈述阶段：
1、如果题目对发言顺序没有要求，要努力抢做破冰者(第一个发言会给考官较深刻的印象，而且避免出现前面组员把论据说完，导致轮到自己无话可说
);
2、如果不是破冰者，个人陈述时不要赘述前面组员的观点，要提出自己的一些新想法;
3、陈述时要严格注意把控时间，不能超时，语速要适中，不能过慢;
4、如果其他组员发言时间太长可以适时打断，请他能言简意赅的表达自己的观点;
5、最后一个发言人个人陈述结束后直接带领大家进入下一环节。
（二）自由讨论阶段：
1、第一个发言的人可以制定讨论的规则、划定各阶段讨论时间标准，并征求大家的意见，引导大家进行讨论，同时亮出自己的观点;
2、冷场时，对前面讨论的内容做下阶段性总结来推进讨论(阶段性总结非常重要);
3、讨论过程中要抓住别人的漏洞进行反击，不要浪费时间复述自己的观点;
4、对于发言时间过长、发言次数过多、发言错误或者发言偏题的组员可以打断，但是打断的要注意措辞委婉并说明自己的理由;
5、抢到话语权时，要把自己的观点论述完整，要注意推进整场讨论;
6、找不到充足的论据证明自己的观点时或者讨论限定的时间快到时，适时放弃自己的观点(具体怎么说参考老师给的话术);
7、最后一个亮明观点与大家达成共识的人做最后的总结陈词。
（三）总结陈词阶段：
1、总结陈词前自己先向大家做一个小总结，寻求大家的补充意见，再自荐征求大家的意见;
2、总结陈词时要先表示感谢，再简单概括下讨论的话题，总结过程中要注意进行题目解读，最后在陈述大家达成的一致意见，整个过程不要超过5分钟;
3、做总结陈词的组员站起来做以示对大家的尊重。
无领导并非
真的没有领导，而是要在讨论中逐渐占据主导地位，考生们需谨记公考选贤用能，在坦诚的同时，合理运用技巧，最后取得成功。